No Picture

Politiska kokosnötter

4 december, 2011 Hadar Nordin 6

Jan Björklund säger så här rörande legitimationsfrågan ”Reformen syftar till att stärka och lyfta fram lärares och förskollärares ansvar för det viktiga samhällsuppdraget att undervisa elever och barn”. Vidare säger Björklund ”Fritidshemmet är inte en skolform utan en kompletterande verksamhet till skolan. Därmed så fyller fritidshemmet en viktig roll. Det innebär dock inte per automatik att samma prioriteringar och behov av insatser för att stärka kvaliten behövs i fritidshem som skola”

No Picture

En kommentar kring interpellationen

2 december, 2011 Micke Andersson 3

Tisdagen var för mig en dag med tvära kast. Först seminarium i Halmstad under rubrik Framtidens fritidshem där Crister Andersson berättade om hur väl fritidspedagogikens arbetssätt och metod passar in i framtidens skola som hand i handske. Hur hans nationellt uppmärksammade verksamhet på Hovhultsskolan visat vilket enormt genomslag ett fritidshem kan ha för såväl individer, som grupp, för samhälle men inte minst för skolresultat. Men samtidigt i Riksdagen beskriver Jan Björklund tvärtom fritidshemmen som ett bihang snarare än det viktiga komplement till skolan det står skrivet det ska vara.

No Picture

Det pedagogiska proletariatet

1 december, 2011 Hadar Nordin 11

Jag är inte helt dum, men jag fattar ingenting just nu.
Jag förstår inte varför det fackliga arbetet smyger tystare än indianer i mockasiner.
Varför Björklund vill avrätta en hel yrkeskår som har sin grund längre bort i tiden än vad ”Läraryrket” kan minnas.
En yrkeskår som genom tid och rum fokuserat på omsorg och lärande i barnens tjänst. Ett lärande om liv. Liv att leva.

No Picture

Transkribering av interpellationen

29 november, 2011 Micke Andersson 4

Mikael Damberg har frågat mig om jag är beredd att ompröva mitt ställningstagande och starta arbetet med legitimation också för fritidspedagoger.

Den första juli i år infördes ett system med legitimation för lärare och förskollärare. Det är en stor reform som regeringen bedömmer behövs som ett led i att höja undervisningskvalité och att öka måluppfyllelse.

No Picture

En kommentar kring frågestunden

28 november, 2011 Micke Andersson 1

I morgon tisdag ställer Mikael Damberg (S) i sin interpellation frågan om utbildningsminister Jan Björklund (FP) är beredd att ompröva sitt ställningstagande att inte legitimera fritidspedagoger. Det kan bli minst sagt intressant att höra vad svaret blir men tyvärr har vi nog redan fått en försmak av vad som komma kan från frågestunden den 17 november.

No Picture

Gör fritidspedagogiken obligatorisk!

27 november, 2011 Hadar Nordin 2

En lärare på lärarhögskolan sa en gång till sina nyexade förskollärare och fritidspedagoger; ”Nu har ni läst på universitet i tre år. Efter tre år i verksamhet är ni färdigutbildade”. Det var väldigt klokt sagt, även om många tyckte att de redan var ”färdiga” förskollärare och fritidspedagoger. Men någonvart måste vi leva det vi lär för att göra det till en genuin och egen kompetens. Att läsa till fritidspedagog. En sak. Att praktisera den en annan.

No Picture

Tack den som bryr sig

26 november, 2011 Hadar Nordin 8

”Är din fight för fritidspedagogen eller mot lärarförbundet?”

En fråga, jag fick, som förutsätter att det ena utesluter det andra. Att om kampen är för fritidspedagogen är den i samklang med förbundet. Och om den är mot förbundet är den inte för fritidspedagogen. Jag svarade att min kamp handlar om barns rätt till fritidspedagogik.