No Picture

S har otur när de tänker. Sponsrar fritidshemmets avveckling med 110miljoner.

30 september, 2012 Hadar Nordin 5

Socialdemokraterna vill satsa 110 miljoner kronor på läxhjälpsläsning nästa år. De förslår oblygt att detta ska ske inom ramen för fritidshemmet. Tyvärr visar S här att man är villig att hålla Björklund i handen rörande fritidshemspolitiken. För visst ser man det som en satsning på fritidshemmen? En budgetpost på 110 miljoner som ska in i fritidshemmen. Men det är i sann Björklund-anda som man smyger in skolans uppdrag in i fritidshemmets redan sargade verksamhet. Både i praktik och pedagogik brinner det i fritidshemsljusets båda ändar.

No Picture

Kulturen äter strategier till frukost

28 september, 2012 Andreas Nyberg 1

Egentligen har business management inget i pedagogisk text att göra, men citatet från företagsutvecklaren Peter Drucker är adekvat även inom vårt skrå. Drucker menar att utveckling måste ske från grunden för att kunna genomföras. Att endast revidera toppen av isberget kan aldrig leda till förändring.

Självklart kan tyckas, men hur självklart är det egentligen för oss pedagoger att skärskåda oss själva och varandra?

No Picture

And so castles made of sand fall in the sea, eventually

27 september, 2012 Hadar Nordin 4

And so castles made of sand fall in the sea, eventually 

Så vad var det som avtalsparterna tecknade igår? 

År1 – 4,2% (1,6% “mer än andra”)
År2 – minst industrimärket
År3 – sifferlöst
År4 – sifferlöst
Möjlighet till att säga upp avtalet efter 3 år. I praktiken 2,5. 

År1 får lärare faktiskt mer än andra. Ca 432 kronor räknat på en medellön på 27.000 och jämfört med “märket”.

 År2 har vi garanterat i avtalet att vi inte får mindre än andra. Men ingen garanti för att vi får mer. 

År3 måste SKL visa tydliga ambitioner att på riktigt ta ett stort steg. Annars riskerar vi en uppsägning av avtalet och då är vi tillbaka på gå. Med 432 kronor mer än andra. Efter 2,5 år. 

Det är kanske inget dåligt avtal. Men det är definitivt inte ett stort steg i rätt riktning. Det är inte heller en stor seger för Lärarförbunden efter nedlagd tid och spenderade resurser. 

Så. Är det avtalet, avtalsretoriken eller kommunerna det är fel på? Vi vet alla att SKL skålade i går. Precis som de visste att de skulle få göra. “vi” hade inget att sätta emot mer än en kaxig attityd utan täckning. Utan möjlighet att ta till vidare åtgärder. Strejk var tomma ord. Och en strejk skulle snabbt tömma förbundens kassor. 

Nu däremot hotar Sirén och Fjelkner redan med att säga upp avtalet i ett debattinlägg postmortum; “Låt oss vara tydliga: om kommunpolitikerna inte tar det ansvaret, så tvekar vi inte att säga upp avtalet i förtid.”

Jag tror att anledningen till medlemmarnas besvikelse ligger främst i retoriken. Vi fick intrycket att facken menade allvar den här gången. Nu jävlar! Så klev medlarna in om skakade fram ungefär samma bud som SKL redan lagt. Men med möjlighet till uppsägning. Den klausulen är fackens enda vapen. Hot om uppsägning av avtal. Och då står vi på samma ruta som igår. 

Nu går LF och LR i bister armkrok och kan äntligen enas över något. Och man går gemensamt ut och säger: “Det är ett första steg mot en uppvärdering av läraryrket”. Så säger man givetvis för att tala om att de gjort ett bra jobb. Med medlemmarna uttrycker annat. En besvikelse. Och den vilar nog mest i de brösttoner Sirén och Fjelkner tagit. Känslan av att de slogs och stod på barrikaden följt av gårdagens haveri. 

LF siktar på ny kongress 2014. Nu stundar en ny retorik och nya floskler. 
Kommer lansen för fritidspedagogen och andra resas nu? Eller ska vi fortsatt räkna med andra prioriteringar?

Jag kan ha missförstått något längst vägen och blir gärna upplyst om så. 

No Picture

Den tveksamma retoriken i avtalsrörelsen

23 september, 2012 Hadar Nordin 1

Låt oss titta lite närmare på den retorik Eva-Lis Sirén och Lärarförbundet använder. Avtalsrörelsen har gått till medling och i dagarna väntar kanske en lösning. Ett bud ska enligt uppgift komma i mitten på nästa vecka. 

Ett av de båda lärarförbundets argument för att “lärare ska ha mer än andra” är den fråga Framförallt Sirén inte missar ett tillfälle att ställa

No Picture

Har Lärarförbundet något att lära av gamla SFL?

22 september, 2012 Farzin Panahi 3

I somras satte jag mig ner och gick genom den forskning som finns om fritidspedagogik och fritidshemmet. Ville hitta inspiration till vad jag kan skriva om i mitt examensarbete. När jag läste Finn Calanders avhandling hittade jag ett stycke som väckte min nyfikenhet. I det föreslår han en metod som kan brukas för att ta reda på hur det fackliga arbetet gällande fritidspedagoger förändrades när Svenska Facklärarförbundet (SFL) och Sveriges Lärarförbund (SL) gick ihop och bildade Lärarförbundet (LF). Metoden gick ut på att jämföra de tidskrifter som SFL gav ut om fritidspedagogers arbete i skolan innan LF bildades med de tidskrifter som LF gav ut om samma ämne. För att stilla min nyfikenhet valde jag att göra just detta. Jag beställde hem de skrifter som omnämndes från libris.kb.se och började jämföra dem.